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中華維德文化協會主辦的「吟文弄墨:當書法遇到經典文學」活動(見圖),日昨在台北市立溪口國小舉行揭幕式。透過書寫《弟子規》的內容,以潛移默化學生的道德修養,達到「恭敬友愛」、「孝弟為先」的教育目的。
此項活動師資由中國書道傳習學會理事長陳曉珍暨學會會員擔任,為書法藝術與道德修養向下紮根做了最切實的示範,此項書法教習透過結合書法與品德修養來陶冶學生道德觀。該活動對象以國小三、四年級學生為主。
溪口國小校長李貴貞女士、榮譽家長會長李欣婷女士、家長會長林惠萍女士向在座學生闡明活動意義。接著,中華維德文化協會林芳忠副理事長代表昇恆昌致贈《弟子規》乙書讚助此項活動,也代表主辦單位致詞,感謝協辦台北市金獅28協進會、台灣新生報,及承辦單位中國書道傳習學會和台北溪口國小與家長會。
林副理事長也以生動活潑的口語介紹中華維德文化協會成立宗旨,期許學子以書法磨練定性,砥礪品行,達成社會和諧之最終目的。接著,台北市金獅28協進會李麗玲理事長致贈「文房四寶」給所有學生,並以「王秀才金榜提名,蟻群排字報恩」的經典民間故事巧妙地結合書法與品德修養,得到在場嘉賓與學生的熱烈迴響。
「吟文弄墨」本著推廣書法藝術、弘揚傳統道德與向下紮根的初衷,未來將積極走入校園,也歡迎全國各地有意願的校園主動接洽垂詢,讓書法與經典之美打動每一個年輕明亮的心靈。
中國時報【情趣精品吳江泉、陳淑芬、張情趣按摩潼、程炳璋╱綜合報導】
針對國小課綱將加入南向政策語言學習課程,多數家長與老師均不看好並認為,語言學習向下扎根是好事,但必修實在沒必要,只是增加孩子負擔,甚至師資來源也是問題,若沒有好的老師,結果只是誤人子弟。
高市四維國小本土語文推廣老師房柏成表示,多一種語言學習選擇,沒什麼不好,只是各地要因地制宜,要看環境是否成熟?像先前在推原住民母語教學,很多原住民耆老會講原住民語言,但他們會教學嗎?
他認為,各大專院校有南向政策語言學習課程,應從這些地方培育師資來源,而不是急就章推動新住民語言教學,讓新住民孩子學到四不像的母語。
高雄家長湛秀英表示,台灣本身就是多種語言國家,新住民語納入語文領域課綱,比較擔心是師資問題,雖讓東南亞姊妹有很多機會成為講師,但是要走上講台,必須有段培訓過程,語言養成不是一天兩天,除天生聰穎還需要環境,如果沒有環境,學習是有難度,如果沒有好師資,更是誤人子弟。
台北市教師會理事長何俊彥亦認為,語言學習如果只靠學校,點綴功能居多,反而是家庭與鄰里環境更為重要,考量不少語言師資數量不多,也許可用社團方式,一來讓有興趣學生參與,二來社團講師不須具備正式教師資格,可請新住民媽媽上課,或附近幾所學校共同聘請專業老師。
台南市老師、家長聞言皆不挺,老師認為一周一節課效果差情趣芳香精油,家長更是覺得這是政治凌駕教育政策,累的是下一代。
台南市東區大光國小有130位外籍家庭學生,以往開過越南、印尼語課程,學生參加意願冷淡僅20人。老師表示,小學生除國語,若還要挑一項語言,上小二要再學英語,一個孩子腦袋要塞進3種語言,感覺像在念大學。
台南家有2名念小學一年級家長張緯中表示,可改用選修才藝方式,提供孩子自由選擇,必修實在沒必要,只是增加孩子負擔。檀姓女家長認為,就算是東南亞外籍家庭孩子,長大若沒有回鄉發展,學了也沒用。
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